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合肥:推动戏曲进校园 戏韵芬芳育新蕾

来源: 合肥文明网 时间:2018-11-08

  11月6日,安徽大剧院内合肥市“戏曲进校园”优秀节目展演来自各县(市)区、开发区近60所学校的孩子们拿出了各自的看家本领,唱念做打样样在行、一招一式毫不含糊,奉上了一场精妙绝伦的戏曲盛宴。他们用一丝不苟的态度展现了戏剧艺术的博大精深,也舞出了小小戏迷们对民族文化的热爱和传承。

黄梅戏联唱《一月思念 杉木水桶》。 来源:江淮晨报

合肥“戏曲进校园”优秀节目展演吸引了众多“小戏迷”观看。 来源:江淮晨报

  戏曲是中华传统文化的瑰宝,推动戏曲进校园,让戏曲的种子根植于青少年、成长于校园,是传承、繁荣、发展戏曲艺术的重要举措。2016年,合肥在省内先试先行,全面启动“戏曲进校园”,一股空前的戏曲热潮“席卷”校园。开设一节戏曲课程、建立一批戏曲社团组织、制作一批戏曲教辅材料……合肥将“戏曲进校园”纳入政府购买服务中,以庐剧、黄梅戏为重点,兼顾其他剧种,制定、实施了“十个一”工程。校园戏曲比赛正是其中一项特色活动,这场由合肥市委宣传部“牵头”主办的赛事,有力推动了中华优秀传统文化在大中小学校的传播和普及,提高了学生艺术修养和文化素质,也集中展示了合肥市“戏曲进校园”活动的丰硕成果。

  戏演千秋、曲唱校园,如今,合肥市中小学已实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动等全面覆盖,营造浓厚热烈的戏曲氛围。“戏曲进校园”让合肥青少年切身感受到了传统文化的魅力,也增强了他们的“文化自信”,越来越多的“90后”、“00后”逐渐成长为优秀的“小戏迷”、“小票友”。

  群英荟萃 合肥优秀校园戏曲齐绽放

  “春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少……”合肥市师范附小三小表演的徽剧《诗说戏韵》,拉开了“戏曲进校园”优秀节目展演的帷幕。一时间,安徽大剧院成为戏曲殿堂,丝竹细细,道不尽的缠绵;管弦声声,唱不完的温婉。2016年11月,“戏曲进校园”活动在合肥35中拉开帷幕,标志着合肥市在省内率先探索“振兴戏曲,从娃娃抓起”的新举措,一股空前的戏曲热潮“席卷”校园。几年来,合肥市各中小学校通过成立学生戏曲社团、组织戏曲培训班等方式创造机会,让学生接触戏曲;以兴趣培养学生对优秀传统文化的爱好,引导广大学生积极参与到活动中来,让“梨园之美”绽放在学生心中。合肥“侠们”学戏曲,怎能没有乡音土韵的地方戏呢,你听,师范附小三小的孩子们就将徽剧唱得“不一般”,一个个稚嫩的“新声”唱出徽剧“老调”,让传统文化绽放“新花”。师范附小三小与徽剧“结缘”始于2012年,该校创新性地与安徽省徽京剧院合作,引进“徽剧进校园”特色项目,“徽剧不仅孕育了京剧,而且与周边几十个地方戏曲都有着‘血缘’关系,堪称千年徽文化的重要组成部分。让孩子们学习徽剧,希望他们能感受古文化的魅力,并去传承、去发扬,让徽剧这一优秀的地方戏曲一代代流传下去。”学徽剧,师范附小三小是“动真格”的,他们成立了校园徽剧社团,邀请专业老师教学,组织学生排演经典曲目,并编创新曲目。合肥市开展“戏曲进校园”活动之后,徽剧自然成为师范附小三小的“主修”戏曲,越唱越有“戏”,还“牵头”编写出版了专门针对小学生的非物质文化遗产普及课本——《小学徽剧课程》,填补了该领域的空白。经历了徽剧社团、徽剧班、全员学徽剧三个阶段,如今,师范附小三小的徽剧唱得闻名全国,孩子们将这一安徽古老的地方戏曲唱进了合肥市全民文化季的开幕式,唱进了安徽省文艺调演和2017年安徽省春节团拜会的演出现场,还唱进了中央电视台“我们的中国梦”的舞台,唱进了“汉语桥”德国留学生的心里,唱进了英国爱丁堡艺术节。来自合肥市淝河路小学的孩子们,则将传统庐剧《绣罗衫》表演得惟妙惟肖,稚嫩的嗓音“飙出”的庐腔庐调,分明透着几分“专业范儿”。庐剧在淝河路小学“落地开花”已有5年,2013年至今,这所随迁子女定点学校始终坚持传承合肥的优秀地方戏曲。如今,淝河路小学拥有3个庐剧社团,学生们个个都会唱庐剧,无论是折子戏还是经典剧目都能“张嘴就唱”,韵味十足。随着孩子们演唱水平的提高, 该校皖风徽韵庐剧社团的创始人、指导老师汪飞改编了庐剧《讨学钱》,获得包河区中小学生戏剧节特等奖,还登上了苏霍姆林斯基中国交流会的大舞台,让外国友人感受了合肥地方戏曲的魅力。今年参加校园戏曲大赛,汪飞从孩子们的“拿手好戏”中挑选了《绣罗衫》,“希望通过这次比赛,能让孩子们更深入地了解庐剧,真正爱上庐剧,将传承、发扬传统戏曲文化落到实处。”如他所愿,近半年的密集排练,加强了孩子们与庐剧的“粘合度”,通过“备战”戏曲知识、排练剧目,他们对庐剧又有了全新的认识,兴趣也愈加浓厚。更重要的是,因为庐剧,这些“流动娃”们又一次登上了“大舞台”,并且获得嘉奖,极大地增强了自信,“以前是老师让我们学庐剧,现在是我们自己愿意学庐剧,唱庐剧让我们觉得很开心,对合肥的了解也更深了,希望能一直将庐剧唱下去。”淝河路小学的参赛学生们说道。

  开放辐射 汉藏“小戏骨”齐演安徽家乡戏

  说起唱安徽地方戏,35中的孩子们可不能不提,虽然没有亮相“戏曲进校园”优秀节目展演现场,可他们在校园戏曲大赛上的表现令人印象深刻。从《女驸马》到《到底人间欢乐多》,19个“小戏骨”表演的黄梅戏经典联唱《黄梅芬芳》,从唱腔到身段,皆是有模有样。很少人知道的是,在这支队伍中,有16人是来自藏族班。戏曲进校园让这群来自雪域高原的孩子们接触到了这项传统文化的魅力,更感受到安徽地方戏曲的韵味。传统戏曲植根于历史语境中,藏族娃唱安徽戏,如何才能似模似样?作为合肥戏曲进校园的传承基地,三十五中有两个戏曲社团,一个学唱庐剧,一个学唱黄梅戏。“我们开放式招募‘小戏骨’,不论是汉族班的学生,还是藏族班的学生,只要感兴趣的都可以来参加。”该校学生中心主任雷金军说,每年报名到选拔,都能挑出来30多个爱戏曲的好苗子。“藏族班的孩子离家千里,来到合肥学习、生活,其实也把这里视作‘第二故乡’,对安徽的文化也很感兴趣。”雷金军感叹道,“很多喜欢戏曲的孩子,放假回家能给自己的家长亲友唱一段庐剧、黄梅戏,也是一种文化交流,这是非常有意义的事。”对于孩子们戏曲知识、技艺的培养,多在潜移默化中。“开展‘戏曲进校园’后,学校设置了基础戏曲课程,日常由音乐老师承担教学,比如戏种知识、戏曲欣赏这类的基础课程。每个班级还专门设置了一名戏曲课代表。”雷金军说,每周三下午,这些“小戏骨”们就会齐聚一堂,在社团课里认真排上一段。在这里,孩子们能在指导老师的帮助下学习,踩着台步走圆场、云手、水袖、指法、扇子等都是孩子们必须要练的基本功。扎实的基本功是“必修课”,“耳濡目染”的训练也常有。三十五中还聘请合肥演艺集团的国家一级演员郁柳为该校特聘老师,进校园进行指导,帮助他们排戏。每年学校还会组织多场戏曲演出,让“小戏迷”们过足戏瘾。

  传扬国粹 小学生也能唱得很专业

  雍容华贵的“贵妃”缓缓步入舞台,一字排开,伴随着丝竹管弦,舞动着玲珑的身段、动作程式流畅,手指娇俏灵活,眼神灵动入戏。近乎专业的表演,令台下观众们惊艳又惊叹,不少人大呼:“太美了,她们演得可真棒!”带来这场精彩演出的,是合肥翡翠学校“玉敬”戏曲社的孩子们,所表演的节目是“串烧”京剧《大唐贵妃》,其中包含了两个京剧传统剧目《贵妃醉酒》和《梨花颂》,都是她们“拿手好戏”。“专业,这是我们学校从开展‘戏曲进校园’就定下的宗旨,要以‘熟悉京剧,尊重艺术,传承文化,提高素养’为目的,让孩子们都能学到真东西,传扬国粹艺术。”翡翠学校音乐教研组组长、“玉敬”戏曲社团指导老师夏凌介绍道。为了打造专业戏曲社团,翡翠学校可没少下功夫,专门聘请了戏曲高级培训讲师、合肥百戏艺术剧院京剧团团长张淑华女士为社团指导教师,与夏凌一起教孩子们“唱大戏”。与此同时,翡翠学校还以点带面,将戏曲欣赏资源“辐射”到全校,邀请各戏曲专业团体来校举办戏曲知识讲座,让更多的学生饱览戏曲的光华魅力。张小燕、黄新德、刘继萍等省内外知名戏曲专家都曾走进翡翠校园,为学生们表演了《梁祝》《红灯记》《女驸马》等庐剧、京剧、黄梅戏等戏曲的经典唱段,“名角儿”的表演让孩子们惊艳不已,一个个戏曲爱好者“新苗”正在慢慢“萌芽”。不过,当同学们轻松听戏时,“玉敬”戏曲社团的小社员们可没有那么惬意了。加入戏曲社团之后,她们最怵头“演戏”,老师常挂在嘴上的“表情”“身段”比“天书”还难懂,总是参不透、悟不明。学校组织的各类专业戏曲活动,就像是机会可贵的现场教学课,这些小小戏曲“新苗”们都竖直耳朵、睁大眼睛,紧盯着专业戏曲演员的一颦一笑、一招一式。课余时间、放学之后、寒暑假期,她们也常“泡”在学校的练功房里排练,从对戏曲一无所知的懵懂到“唱念做打”有模有样,他们“牺牲”了无数“玩乐时光”。而学生们在刻苦排练的时候,夏凌和音乐教研组的老师们也没有闲着,他们一次次走出学校、走出合肥,到专业院校参加戏曲培训,与孩子们共同“成长”。翡翠学校师生们的心血没有白费。在去年的一次比赛中,“玉敬”戏曲社团刚开腔唱了几句,有评委老师“发难”责怪她们假唱,虽然被斥责了可大家都很开心,这是对她们唱腔专业的最佳赞扬。去年,校园戏曲大赛首次被纳入“玉兰杯”,翡翠学校一路从区级赛“闯入”市级复赛,荣获优秀奖。要知道,当时“玉敬”戏曲社团的成员不乏“小不点”,是参赛队伍中平均年龄最小的,韵味十足的唱腔、身段更显难得。今年的校园戏曲大赛,“玉敬”戏曲社团的孩子们又一次凭借出色的表现喜获嘉奖,更赢得观众热烈、雷动的掌声。喜人的成绩让夏凌欣慰,也让孩子们兴奋。“戏曲进校园让我们收获了很多,我们学到了知识,学会了唱戏,也参加了比赛,增长了见识、增加了自信,我越来越喜欢戏曲了。”“玉敬”戏曲社团成员戴梓琪说道。

  追求创新 让戏曲文化在传承中更自信

  “黄梅本是乡音唱,田园歌声绕耳旁,一声戏曲精神爽,我心随着戏韵欢乐唱……”在本次校园戏曲大赛中,竹溪小学表演的《小小黄梅我传承》让人耳目一新,孩子们入情入戏的表演、顾盼回眸间眼光的流转,更是让评委和观众赞赏有加。很多观众或许并不知道,之所以觉得《小小黄梅我传承》很“新鲜”,又充满童趣,是因为它是原创的,由该校老师创编的。“黄梅戏是咱们安徽的传统戏曲,也是非常优秀、知名的剧种,曲调婉转悠扬,孩子容易上手,更容易产生成就感。”竹溪小学音乐老师谢川燕说。不过,唱黄梅戏的学校可不少,该如何从中脱颖而出,成就自己的戏曲特色呢?老师们坐在一起“碰头”琢磨,决定自己创作一出戏曲,就来唱唱“小梅花”、唱唱“戏曲进校园”。老师们创编得很“有意”,孩子们排练得也很用心。从筹备节目到参赛,整整半年的时间,一群3-5年级的孩子始终坚持排练,唱腔、身段、戏曲知识等都要“补课”,还要观摩各种戏曲演出、活动以吸取经验,几乎占用了他们所有的休闲时光。可不但孩子们很积极,家长们也大力支持。通过筹备校园戏曲大赛,孩子们的戏曲表演进步明显,对戏曲的兴趣愈加浓厚,从最初的好奇心、兴趣心,到现在“咿咿呀呀”的“小戏骨”,还常在家里教自己的爸爸和妈妈,一个个十足的小戏迷。肥西县防虎学校表演的也是原创节目,一出讲述扶贫助学故事的现代庐剧小戏《教育扶贫暖心间》。从开展“戏曲进校园”活动之初,防虎学校就确立了“学唱黄庐、传承非遗”的宗旨,打造原创戏曲。去年,为了参加肥西县的校园戏曲大赛,防虎学校校领导亲自出马,写了两个庐剧剧本,其中之一就是《教育扶贫暖心间》,取得佳绩。今年,防虎学校又聘请了专业院团,对两个原创剧本进行“打磨”,也对孩子们的表演予以指导。防虎学校地处乡村,很多学生都是留守儿童,从小没有离开过家,没有见过太多的精彩。戏曲进校园活动,给这些孩子们打开了一扇“窗户”,吴占菁老师、高士林等“名角儿”来校举办戏曲讲座、专业戏曲院团来校演出等,也为他们的童年生活注入了一些色彩。在此次比赛中扮演妈妈的学生李文雅,还参加了今年的戏曲夏令营,这是她第一次离家出游,开阔了眼界、增长了见识,还收获了“一箩筐”的戏曲知识,戏曲表演也大有进步,对戏曲热爱也愈加深厚。本次戏曲校园比赛中,防虎学校表演的《教育扶贫暖心间》一路“绿灯”,从肥西县级赛走入决赛,最终荣获优秀奖。获得肯定自然很高兴,但老师们考虑更多的是未来,“这次比赛我们的优势在原创,表演的火候还是欠了不少。今后继续推进‘戏曲进校园’,我们还要以原创为特色,继续磨练表演,发觉更多的戏曲‘苗子’。”该校党委副书记赵云说道。

  精细打磨 一年功夫打磨一曲黄梅戏

  “郎对花,姐对花,一对对到田埂下。播下一粒籽,发了一棵芽……”午后,安静的校园里忽然传出阵阵黄梅戏唱腔,婉转悠扬。刚从第三届“玉兰杯”校园戏曲大赛捧回一等奖,合肥新城小学的这群“小戏骨”们又忙着投入训练了。林子是新城小学的德育主任,学校的黄梅戏社团是在她的见证下一步步成立成长起来的。“这一次我们有12名同学参加,唱的是黄梅戏联唱《一月思念 杉木水桶》。”林子说,这是一出打磨了一整年的戏。“去年就开始练唱,参加过蜀山区的‘戏曲进校园’比赛,这一次参赛前又进行了一番打磨,已是比较成熟的节目了。”参加戏曲比赛,强手如林,更何况是角逐竞争激烈的黄梅戏种,新城小学这支队伍如何脱颖而出?林子也道出了“秘密”。“很多队伍更追求舞台效果,在装扮和舞美上花费了精力。我们的队伍呈现出来的视觉观感其实很简单,道具就是一块手帕。我们把心思花在了唱腔的打磨上,一句一句地教,一句一句地练。”林子说,这批参赛的“小戏骨”今年六年级,都是戏龄2年。“本着孩子自己喜欢,有兴趣来报名。收下来后,我们请了外聘老师来帮着节目编排。我们本校的老师负责平时的排练,帮着孩子们一句一字的练习。”林子说,社团的音乐老师史亚丽在安庆念的师范,对黄梅戏耳濡目染。有外聘老师作指导,史亚丽自己也认真学习排练,再帮着孩子们上手练习,效果更加事半功倍。(江淮晨报)

责任编辑:王鸿
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